原标题：广州战疫中的“网络主播”，谢谢您！

第36个教师节来了！在今年这个特殊时期，广州启动了线上教学，老师们成为新晋“网络主播”，录制电视课堂和在线上网课。复课后，他们又经历了线上到线下的转变……

一路过来，他们经历了什么？如何践行教育初心？信息时报记者记录了广州8位老师的故事，以致敬“战疫”中的网课老师，感谢他们的辛勤付出，一起来看看！

广州市协和中学语文老师张征

上网课备两台电脑，爱跟学生“聊天”

“读逍遥之文，识逍遥之人。说起庄子，你心中浮现出的是白发苍苍的古代老人，还是一个名字听起来不明觉厉，仔细想想又有暧昧不清的模糊印象？”张征一手插兜，一手指着课件，介绍作者，并诵读全文。时而严肃紧张、时而幽默风趣，这节18分钟的电视课堂尤为生动有趣。

张征的每节课都颇受欢迎。“我有个原则，一节课讲得不有趣，就几乎算是失败的。”张征说，“一方面我喜欢传统和现代的东西，另一方面我有个习惯，看到年轻人常用的流行话语都留意查一下，然后运用到课堂上”。

线上教学时，为了保证直播效果，张征在家用两台电脑，一台用来讲课，在另一台上登陆第二个账号，监控自己上课的效果，还时刻打开手机热点以防网络卡顿。作为班主任，张征还每周开线上班会课，给学生推荐书目，使学生保持平稳的学习状态。

返校后，张征第一件事就是找学生“聊天”，了解他们的实际需求。他表示，有些同学在上网课时“划水”导致跟不上课程，就会鼓励他们找相应的学科老师补课。

广州市第六中学生物老师谷小慧

录课两个月不追进度，关注学生状态

从三月至五月初，谷小慧录制电视课堂录了两个月。在二月底接到任务后，谷小慧回了学校两趟，把几乎所有相关的书籍资料全部搬回了家中，从早上到深夜不停查阅，并听完了多门与教学内容相关的大学课程。“要保证资料的精准性，基本上除了吃饭睡觉就坐在电脑旁没有动过，一直在准备。”

接下来，谷小慧便精心备课、不断磨课，首先是反复做课件和修改课件，大到每一个知识点，细到每一个标点符号；接着开始自己录制说课视频，进行了几轮试听和修改，“每天晚上睡觉前、早上起床后都在思考如何优化课程”。

给学生上网课时，谷小慧发现学生提问的频率高，消息经常“刷屏”。考虑到学生要集中精力，她让学生每天晚上在群里接龙一天学习中遇到的问题，再有针对性地进行解答，并把解答整理成文档，避免了问题的重复性。

学生返校后，谷小慧作为班主任密切关心学生的状态。上课时，她没有顾着讲课追进度，而是尤其关注每一个学生的动态和精神状态，及时组织学生进行课堂讨论。

广州市第九十七中学校长、2020年“感动广州的最美教师”林黎华

探寻线上最美思政课堂，“云帮扶”结对学校

作为校长，林黎华始终奋战在防控工作及教学管理第一线，多次召集政治科老师线上备课，提出探寻线上最美思政课堂。得知要面向全市中学生录制一节抗疫专题思政课时，正面临繁琐的防疫行政工作的她一口答应了。