过程与方式：阅读要有效果，离不开思考与探索。读书过程，肯定会不断产生新体验、新知识。要把它们积累下来，总结下来，就离不开记录和批注。同学们作批注，不仅是可以帮助记忆，还可以作为以后的，是进行梳理与总结的必需。
《我们的母亲叫中国》苏叔阳/着
《说庄子说》蔡志忠/编绘
《森林报》(前苏联)维.比安基/着，王汶/译
《不老泉》(美国)纳塔莉.巴比特/着，肖慧/译
《世纪三国》罗伯英潘/绘，钟孟舜/漫画，罗吉甫/撰文
《鲁宾孙漂流记》(英国)笛福/着，徐霞村/译
《狼獾河》格日勒其木格.黑鹤/着
2、亲子共游：
《福尔摩斯探案全集》(英国)柯南道尔/着，俞步凡/译
《上的小花》(意大利)克里斯托夫.格莱兹/着，代维/译
《狼王梦》沈石溪/着
《绘本聊斋》蒲松龄/着
小学生的暑假生活基本以家庭为中心，所以家庭教育至关重要，以家庭为中心开展如下亲子活动活动：
《飞向人马座》郑文光/着
《我要做好孩子》黄蓓佳/着
《潘家铮院士科幻作品集》潘家铮/着
《寄小读者》冰心/着
《安德的游戏》(美国)奥森.斯科特.卡德/着，李毅/译
3、培养孩子良好习惯：学习习惯、生活习惯、文明礼貌习惯、劳动习惯等。
《四弟的绿庄园》秦文君/着
所谓亲子共游，简单点就是家长和小孩一起进行的旅游。
附表一：推荐书目：
《科学家工作大》(英国)理查德.斯皮尔伯利、易斯.斯皮尔伯利/着，王庆/译
《牧羊少年奇幻之旅》(巴西)保罗.柯艾略/着，丁文林/译
《居里夫人的故事》(英国)杜尔利/着，二栗/译
1、亲子共读：(推荐书目见附表)
《诺贝尔获得者与儿童的对话》()贝蒂娜.施蒂克尔/编，张荣昌/译
《小王子》(法国)圣.艾克絮佩尔/着，周克希/译
《汤姆.索亚历险记》(美国)马克.吐温/着，刁克利/译
亲子游是家长与孩子间的良好交流渠道，能凝聚家庭的亲和力，也是实施教育的一种好方法。孩子们在旅游过程中，可了解地理、历史等多方面知识，还能增强体质、意志;让孩子在娱乐游戏中、亲近自然中，接受语言、动作、感官和品德等多方面教育。
咨询电话：56639999邮箱：
《哈利波特与魔法石》(英国)罗琳/着，苏农/译
《有老鼠牌铅笔吗?》张之/着
《莎士比亚戏剧故事集》(英国)查尔斯.兰姆，玛丽.兰姆/改写，萧乾/译
《中国孩子的梦》谷应/着
《希利尔讲艺术史》(美国)希利尔/着，李爽、朱玲/译
《永远讲不完的故事》()米切尔./着，李世勋/译
高年级：(从中选35本亲子共读，有能力的可适当增加。)
读万卷书行万里。孩子们在陌生的中对一切事物都充满好奇，绿树、青草、山水、动物、未知的一切，对求知欲旺盛的孩子来说乐趣无穷，五彩缤纷的大自然和丰富的社会景观刺激着孩子的各个感觉器官，他们兴致勃勃地注视、倾听、触摸、询问、甚至品尝，锻炼着孩子的观察能力、注意力、记忆力、描述能力和思考能力。
暑假将至，为了让孩子在假期内各方面获得提高，为新学期的学习打下较好的基础，更为了能让孩子的假期生活过的健康充实，欢乐而有意义，特制定暑期学习计划，供家长与孩子参考。
《简史(少儿版)》(英国)布莱森/着，严维明/译
中高年级每天分上午下午两个时段，中年级每个时段不少于30分钟，高年级每个时段不少于40分钟(家长可根据孩子的具体情况灵活安排)。
